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結束兩天兵荒馬亂的月考 看到不及格的人數減少
心中感到高興 只是一下子突然就感到悲哀
想起以前唸小學的時候 大家都在比誰考一百分
怎麼現在卻變成只要求考及格就好????
家境好的家長說:沒關係啦!! 反正以後就接我的事業
家境普通的家長:沒關係啦!! 小孩子快樂平安就好
家境清寒的家長:沒關係啦!! 老師獎助學金什麼時候下來
學校的教育功能逐漸喪失 我發現成績好的小孩
背後一定至少有個督促的家長 甚至是父母兩個都很關心
也就是說 學生成績好壞的重要因素根本不是老師而是家長
越來越無力的情況就是 向家長反映學生的情形卻得不到回應
搞得好像擔心成績的不是學生 不是家長 而是老師
中午吃飯時看到其中一位退步許多的學生
問他已經發的三科加起來有沒有一百分
他愣了一下 拿出三張考卷算半天 很開心的跟我說有~~~
我心裡想 現在才小六 那國中剩下幾分??
其實上面講的那三類家長到還沒差 反正你不管我也樂的輕鬆
最機車的是自己不管 考爛了又喜歡叫為什麼考不好
心中真的很想罵髒話 平時考卷簽了這麼多張 你都不看分數的嗎
難不成平時考個三四十分 月考會突飛猛進 見鬼了!!!
心中感到高興 只是一下子突然就感到悲哀
想起以前唸小學的時候 大家都在比誰考一百分
怎麼現在卻變成只要求考及格就好????
家境好的家長說:沒關係啦!! 反正以後就接我的事業
家境普通的家長:沒關係啦!! 小孩子快樂平安就好
家境清寒的家長:沒關係啦!! 老師獎助學金什麼時候下來
學校的教育功能逐漸喪失 我發現成績好的小孩
背後一定至少有個督促的家長 甚至是父母兩個都很關心
也就是說 學生成績好壞的重要因素根本不是老師而是家長
越來越無力的情況就是 向家長反映學生的情形卻得不到回應
搞得好像擔心成績的不是學生 不是家長 而是老師
中午吃飯時看到其中一位退步許多的學生
問他已經發的三科加起來有沒有一百分
他愣了一下 拿出三張考卷算半天 很開心的跟我說有~~~
我心裡想 現在才小六 那國中剩下幾分??
其實上面講的那三類家長到還沒差 反正你不管我也樂的輕鬆
最機車的是自己不管 考爛了又喜歡叫為什麼考不好
心中真的很想罵髒話 平時考卷簽了這麼多張 你都不看分數的嗎
難不成平時考個三四十分 月考會突飛猛進 見鬼了!!!
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